Oh, dúvida cruel

Exercício Cênico de Interpretação
Texto de:
JULIO CARRARA
Escrita em 1999
PERSONAGENS:
CACAU
PATY
KIKA
3 FEIRANTES:
VENDEDORA DE REPOLHOS
VENDEDOR DE LARANJAS
VENDEDOR DE TOMATE
4 TRANSEUNTES:
MADAME COM CACHORRINHO
MENINO COM CARRINHO DE FEIRA
VELHINHO MÍOPE
SENHORA RABUGENTA
HOMENS E MULHERES
ÉPOCA: Atual
CENÁRIO:
Rotunda preta. Palco nu. Apenas uma arara com os figurinos no fundo do
palco. Os atores, no decorrer da história, irão compondo o cenário.
PRÓLOGO
(PALCO
NA PENUMBRA. TODOS OS ATORES EM CENA SENTADOS, FORMANDO UM SEMICÍRCULO
NO PALCO, DE COSTAS PARA A PLATÉIA, NUM SILÊNCIO COMPLETO. O PÚBLICO,
AO ENTRAR NO TEATRO, IRÁ SE DEPARAR COM OS ATORES SE CONCENTRANDO. O
ESPETÁCULO DEVERÁ COMEÇAR PONTUALMENTE. O DIRETOR DO ESPETÁCULO, SOBE
NO PALCO. UM FOCO DE LUZ O ILUMINA).
DIRETOR - Boa noite! (OU BOM
DIA OU BOA TARDE. OLHA PARA O RELÓGIO DE PULSO) São exatamente (FALA A
HORA) Meu nome é... (DIZ SEU NOME) e sou diretor dessa brincadeira. A
idéia de realizar esse trabalho é muito simples. Normalmente, quando
vocês vêm ao teatro, vêm com a intenção de assistir a um espetáculo,
seja ele um drama, uma comédia, uma farsa, uma tragédia, um musical, um
monólogo, uma ópera; um espetáculo realista-naturalista,
expressionista, surrealista, simbolista; seja das metodologias de
Stanislavski, Brecht, Artaud, Peter Brook, Grotowsky, Mayerhold,
Antunes Filho, Gerald Thomas, Zé Celso, enfim, um espetáculo agradável
ou desagradável, de acordo com a sua preferência. Há uma série de
espetáculos em cartaz no Brasil e no mundo todo, de dramaturgos
clássicos e contemporâneos: Ésquilo, Sófocles, Eurípides, Aristófanes,
Shakespeare, Tchekhov, Arthur Miller, Ionesco, Tenessee Williams,
Nelson Rodrigues, Plínio Marcos, Dias Gomes, Mário Bortolotto, Martins
Pena, alguns dos autores mais encenados - poderia citar outros, também
importantes, mas, ficaríamos aqui até amanhã - de diversos gêneros e
estilos. Alguns autores e diretores em seus trabalhos seguem uma linha
linear, com a apresentação das personagens, os conflitos, clímax e
desfecho; outros uma linha não-linear, com diversos flashbacks, não
seguindo uma ordem cronológica, misturando, passado e presente,
presente e futuro, passado e futuro, presente, passado e futuro, e
assim por diante; e logo após o black-out final ou quando o pano se
fecha e os atores aparecem para os agradecimentos, ouvem-se os aplausos
calorosos - ou frios - da platéia, que, em seguida, levanta-se das
poltronas e saem do teatro falando bem - ou mal - do que assistiram. E,
infelizmente, vocês não acompanham toda a etapa pela qual o ator ou
atriz passa antes de subir ao palco, antes de iniciar o
espetáculo. E é o que nós do grupo (DIZ O NOME DO GRUPO) iremos
mostrar... Vocês acompanharão todo o processo da preparação de um ator
e da construção do personagem que ocorre nos ensaios: o relaxamento, o
aquecimento corporal e vocal e uma série de jogos teatrais, que são a
base disso tudo, propostos por Viola Spolin, Olga Reverbel e Augusto
Boal, que na realidade, são brincadeiras que qualquer criança realiza,
na rua, na escola, em casa. Esses exercícios que, durante algumas
semanas, fizeram parte do processo de ensaio da “scketch” “Oh, Dúvida
Cruel!”, espetáculo pelo qual os exercícios são direcionados e que
vocês irão assistir logo após os exercícios. A “scketch” é um
exercício cênico de interpretação para atores-mirins, para ser
assistido também por um público mirim, mas isso não impede que jovens e
adultos o vejam, enfim, um espetáculo, que, apesar de ser feito por e
para crianças, abrange todas as idades. A “scketch” tem como tema a
sexualidade e retrata a dúvida de três crianças em relação ao
nascimento dos bebês. Bem, a todos um bom divertimento.
(LUZ GERAL
SOBRE O PALCO. OS ATORES CONTINUAM EM CENA. O DIRETOR FICA SENTADO EM
UMA CADEIRA À DIREITA DO PROSCÊNIO, BEM NO CANTINHO. UM FOCO DE LUZ
SOBRE ELE. ELE FICARÁ ALI DURANTE TODO O ESPETÁCULO, DANDO AS
ORIENTAÇÕES PARA OS ATORES. A PARTIR DAÍ, FICA A CRITÉRIO DELE COMO
CONDUZIR O TRABALHO. OS ATORES, SEGUEM A ORDEM DA DIREÇÃO, DESMANCHAM O
SEMI-CÍRCULO E CADA UM PROCURA UM ESPAÇO NO PALCO E
DEITAM-SE. A SEQÜÊNCIA DOS EXERCÍCIOS SEGUE-SE ABAIXO)
1.ª ETAPA DOS EXERCÍCIOS -
(RELAXAMENTO E RESPIRAÇÃO)
1.º EXERCÍCIO: Deitados de costas, de olhos cerrados, os atores procuram a melhor forma
para
relaxar todos os músculos do corpo. A respiração nessa etapa do
exercício é importantíssima. Deve-se inspirar e expirar lentamente pelo
nariz.
2.º EXERCÍCIO: Quando os atores sentirem o corpo
totalmente relaxado, começam a trabalhar lentamente com as articulações
dos dedos dos pés e das mãos, depois passando para as outras
articulações do corpo, procurando sentir cada movimento. Depois
que todas as articulações foram trabalhadas, esticar o corpo o máximo
possível, espreguiçando exageradamente.
3.º EXERCÍCIO: Os atores
deitam-se novamente de costas e inspiram lenta e totalmente pela
narina direita, tapando a esquerda, e expelir pela esquerda, tapando a
direita; depois inverter.
4.º EXERCÍCIO: Inspirar lentamente todo o volume de ar possível e expirar todo o ar violentamente pela boca.
5.º
EXERCÍCIO: Deitados no chão, os atores viram-se de lado e se encolhem o
máximo possível. Levantam-se, com o queixo apoiado no peito e joelhos
levemente flexionados. Esse exercício tem o nome de: “O nascimento da
árvore”. Os pés são as raízes e o corpo o tronco da árvore. Os braços
são os galhos, que se movimentam suavemente. A cabeça é a última a se
aprumar.
2.ª ETAPA DOS EXERCÍCIOS -
(MASSAGEM E AQUECIMENTO CORPORAL)
1.º EXERCÍCIO: Os atores formam um círculo no centro do palco, tomando a distância dos
braços
e iniciam uma massagem no companheiro da frente, começando pela cabeça,
massageando o couro cabeludo com movimentos circulares
ascendentes com as pontas dos dedos. Depois iniciam a massagem nos
ombros, com os dedos bem firmes, como se os dedos fossem pregadores de
roupa. Dos ombros, vai passando para as costas, massageando toda a
coluna vertebral, com movimentos circulares. Depois deixar as mãos em
formato de concha e dar tapinhas, não muito forte, nem muito fraco, na
área massageada anteriormente.
2.º EXERCÍCIO: Realizar um
denso alongamento: das pernas, dos braços, da coluna, do pescoço,
para poder entrar nos exercícios mais puxados.
3.º EXERCÍCIO: Rolamento. Os atores deverão rolar de um lado para o outro, com o corpo
inteiro,
dar diversas cambalhotas para frente e para trás. Embora possa parecer
estranho, isto ajuda um ator em seus momentos de maior exaltação
e inspiração criadora.
4.º EXERCÍCIO: Corrida. Correr para frente,
depois de um tempo, para trás, para direita e para a esquerda, depois
misturar os andares, correndo para todos os lados, sem uma seqüência e
misturando os ritmos: normal, lento e rápido.
5.º EXERCÍCIO: O
ator deverá imaginar que está dentro de uma enorme “bolha” de sabão.
Realizar movimentos com a cabeça, tronco e membros. Esses movimentos
deverão ser bem amplos, para cima e para baixo, para direita e para a
esquerda, enfim, em todas as direções possíveis.
3.ª ETAPA DOS EXERCÍCIOS -
(AQUECIMENTO VOCAL)
1.º
EXERCÍCIO: Os atores deverão ficar de frente para a platéia e ouvindo
as orientações do diretor. Esse exercício tem como objetivo
relaxar a musculatura vocal: abrir a boca, como se fosse dizer a vogal
“o” e procurar bocejar bastante, até o relaxamento.
2.º EXERCÍCIO:
Realizar a respiração diafragmática. Colocar a língua no “céu-da-boca”
e fazer uma vibração, com a consoante “erre”. Quando o ar se esgotar,
inspirar novamente e repetir o exercício.
3.º EXERCÍCIO: Esticar a
língua o máximo possível, abrindo a boca e movimentando-a para
baixo pronunciando a vogal “a” e para cima, pronunciando a consoante
“eme”. Repetir diversas vezes.
4.º EXERCÍCIO: Dar “beijinhos”,
fazendo um biquinho e esticando os lábios para fora; em seguida
desmanchar o bico e puxar os lábios para dentro e continuar mandando
beijo. O som produzido é do “pê”. Repetir diversas vezes essa seqüência.
5.º
EXERCÍCIO: Mastigar, com a boca fechada, os sons das vogais e das
consoantes, sem parar. Logo em seguida, esticar e fechar os lábios,
fazendo o maior número de caretas possíveis ainda emitindo o som.
6.º
EXERCÍCIO: Andar pelo palco todo, “ad libe”, emitindo um som
qualquer. Esse som deverá, pouco a pouco se uniformizando. O andar,
pouco a pouco, deverá se transformar no andar do personagem de cada um,
assim como a forma de olhar e de falar.
4.ª ETAPA DOS EXERCÍCIOS -
(JOGOS TEATRAIS)
1.º
EXERCÍCIO: O diretor passará um número para cada ator. O ator deverá
memorizar esse número. O diretor explica como funciona o exercício para
os atores e o público. Seguindo sua ordem, os atores começam a andar
pelo palco. O diretor diz um número, por exemplo: 7. O ator que estiver
com esse número, deverá gritar e se jogar para trás, como se fosse
desmaiar. Todos os outros, deverão correr até ele e impedir que ele
caia no chão, e assim sucessivamente. Se quiser, o diretor poderá dizer
de dois a três números ao mesmo tempo, para testar a atenção dos
atores. Esse exercício recebe o nome de “O Desmaio de Frejus”, criado
por Augusto Boal.
2.º EXERCÍCIO: Deverá ser formado um círculo no
centro do palco. Os atores deverão observar muito bem quem está do seu
lado direito e esquerdo. Desmancham o círculo e andam pelo palco. O
diretor grita: “Pára”. Os atores param onde estão e estendem sua mão
direita para quem estava à sua direita, e com a esquerda a mesma coisa.
(Se um errar, invertendo as mãos, o exercício estará perdido.)
Formou-se um nó. Esse nó deverá ser desfeito até que os atores voltem
na posição inicial do círculo. Não poderá haver comunicação verbal
entre os atores.
3.º EXERCÍCIO: Formam-se duplas. O nome desse
exercício é “Hipnotismo Colombiano”. Um ator coloca a palma da
mão, a um palmo de distância dos olhos de outro ator, que a olha
fixamente. O ator deverá mover a mão em diversas direções e outro
deverá acompanhar a mão, como se estivesse realmente hipnotizado.
Depois trocar, quem era hipnotizador, agora é o hipnotizado.
4.º
EXERCÍCIO: Os atores deverão tremer o corpo todo, como se estivesse
coberto por formigas. Deverão correr, ainda tremendo, e falar em
blablação.
(FINALIZADO OS EXERCÍCIOS, OS ATORES PEGAM SUA GARRAFINHA
DE ÁGUA MINERAL E BEBEM. EM SEGUIDA, COLOCAM O FIGURINO. O FIGURINO
DEVERÁ SER POSTO POR CIMA DO COLAN COR-DA-PELE, QUE O ELENCO DEVERÁ
ESTAR VESTIDO PARA A REALIZAÇÃO DOS EXERCÍCIOS. TODO O MATERIAL DE
FIGURINO ESTÁ EM UMA ARARA NO FUNDO DO PALCO, ASSIM COMO OS ADEREÇOS.
QUANDO TODOS ESTIVEREM PRONTOS, SAIRÃO DO PALCO INDO PARA AS COXIAS.
DOIS ATORES DEVERÃO TIRAR A ARARA, DEIXANDO O PALCO NU. LUZ VAI
DESCENDO EM RESISTÊNCIA ATÉ A PENUMBRA).
CENA 1
(NUM
CURTO ESPAÇO DE TEMPO, É DADO OS TRÊS SINAIS. LUZ SOBE EM
RESISTÊNCIA REVELANDO UMA PRAÇA. TRÊS CRIANÇAS, UM
MENINO E DUAS MENINAS, CACAU, PATY E KIKA
ENTRAM CORRENDO E BRINCAM DE PULAR CORDA, CANTANDO A MÚSICA)
OS TRÊS - Um homem bateu em minha porta e eu abri
Senhoras e senhores ponham a mão no chão
Senhoras e senhores pulem com um pé só
Senhoras e senhores dê uma agachadinha
E vá pro olho da rua...
(TERMINANDO
A BRINCADEIRA DA CORDA, COMEÇAM A BRINCAR DE PEGA-PEGA. UMA CENA QUE
DEVERÁ SER ÁGIL, COM MUITA ENERGIA E MUITA MOVIMENTAÇÃO. EM SEGUIDA,
BRINCAM DE CIRANDA-CIRANDINHA).
OS TRÊS - Ciranda, Cirandinha
Vamos todos cirandar
Vamos dar a meia volta
Volta e meia vamos dar
O anel que tu me destes
Era vidro e se quebrou
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou.
(OS
TRÊS ESPARRAMAM-SE NO CHÃO. OS OUTROS ATORES QUE ESTARÃO NAS COXIAS
DEVERÃO ACOMPANHAR AS TRÊS CRIANÇAS, CANTANDO E GRITANDO EM “OFF”.
CACAU BRINCA COM UM CARRINHO, ENQUANTO PATY E KIKA BRINCAM COM BONECAS).
PATY - Sabem o que minha mãe me disse?
KIKA - O que?
PATY - Que eu vou ganhar um irmãozinho e ela vai à feira comprar.
CACAU - Ih, sua tonta, os bebês não são vendidos na feira.
PATY - Claro que são. Minha mãe me disse que eles estão na barraca de repolho.
CACAU - Não é, não. A minha mãe me explicou direitinho. E eu sei como nascem os bebês.
KIKA - (CURIOSA) Então conta pra gente!!!
CACAU
- Tá bom. Quando minha mãe estava esperando minha irmãzinha, ela ficava
toda a tarde deitada na cama descansando, deixava a janela aberta e
ficava esperando a cegonha.
AS DUAS - Cegonha?
CACAU - É. A cegonha é uma ave, que tem um bico enorme que traz o bebê embrulhado numa fralda.
PATY - Eu não acredito nisso.
KIKA - Então seus pais encomendaram o bebê?
CACAU
- Encomendaram. Eles escreveram uma carta e pediram uma menina porque
eles já tinham um menino, que sou eu. A barriga da mamãe ia ficando
grande e depois de nove meses a cegonha veio trazer minha irmãzinha.
PATY - E por que a barriga dela cresceu?
CACAU - Ah, isso eu não sei.
KIKA - Ela não tava com barriga d’água?
CACAU - (CHATEADO) Já disse que não sei.
PATY - Eu ainda não acredito nisso.
KIKA - Eu também não. Acho isso muito estranho!
CACAU - Vocês são duas chatas.
PATY - (LEVANTA PARA BRIGAR) Chato é você.
CACAU - Você.
PATY - Você.
(OS DOIS ESTÃO QUASE SE PEGANDO. KIKA ENTRA NO MEIO DOS DOIS E IMPEDE A BRIGA).
KIKA
- Parem com isso. Brigar não vai resolver nada... Eu tive uma idéia.
Por que a gente não vai à feira e compra um repolho pra ver se o bebê
vem mesmo dentro dele?
PATY - Mas eu não tenho dinheiro comigo.
KIKA - Eu tenho dinheiro. Vamos lá?
PATY - Vamos.
CACAU - Eu acho tudo uma bobagem...
KIKA - Pára de ser chato, Cacau. Vamos?
CACAU - Tá bom, Kika. Vocês venceram. Vamos lá.
(SAEM CORRENDO)
CENA 2
(FORMA-SE
UMA FEIRA. OUVE-SE MUITO BORBURINHO, PREGÕES DOS FEIRANTES, QUE VÃO
ENTRANDO E ANUNCIANDO O PRODUTO QUE VENDEM. ESSA CENA DEVERÁ TER MUITA
POLUIÇÃO AUDITIVA, COM OS FEIRANTES, QUE SE ESGOELAM. MOVIMENTAÇÀO
HABITUAL, COMO EM QUALQUER FEIRA. NESSE CENÁRIO ESTÁ UMA MADAME
COM UM CACHORRINHO “POODLE” BRANCO, UM MENINO COM UM CARRINHO DE
FEIRA, UMA SENHORA RABUGENTA E UM VELHINHO MÍOPE, ALÉM DE MUITOS OUTROS
PERSONAGENS, SE O GRUPO FOR GRANDE. CABE AOS ATORES E AO DIRETOR
CRIAREM MAIS TIPOS QUE PODEM SER FÁCILMENTE ENCONTRADOS EM
QUALQUER FEIRA. A VENDEDORA DE REPOLHO, COMO O VENDEDOR DE TOMATE
E O VENDEDOR DE LARANJAS, ESTÃO NAS SUAS BARRAQUINHAS,
CHAMANDO A ATENÇÃO DOS PASSANTES. NESSA BAGUNÇA TODA, APARECE
KIKA, CACAU E PATY, QUE SE APROXIMAM DA BARRACA DE
REPOLHO)
PATY - Quanto é o repolho, moça?
VENDEDORA DE REPOLHO - (TIRANDO AS MOSCAS DE SUA BARRACA) Um Real.
PATY - Tudo isso?
VENDEDORA DE REPOLHO - Mas procês eu faço mais barato. Cinqüenta centavos.
KIKA - Melhorou.
VENDEDORA
DE REPOLHO - Pode escolher. Fique à vontade. (GRITA) Repolho, repolho,
repolho. Repolho de Porto Feliz. Quem vai querer.
VENDEDOR DE
TOMATE - Olha o tomate! Tomate fresquinho para o
molho do seu macarrão. Vamo, vamo, minha gente. Venha, venha, dona
Maria, traga a sacola e traga a bacia. Olha o tomate...
VENDEDOR DE
LARANJA - Olha a laranja. Laranja da boa. Tudo de boa qualidade para
você fazer aquele suquinho natural. Laranja tem Vitamina C, meu povo.
Pra você que anda meio gripado, não existe meió remédio. Vamo, minha
gente.
(ENQUANTO FAZEM OS PREGÕES, AS CRIANÇAS ESTÃO PREGADAS NA
BARRACA DE REPOLHO E DISCUTEM QUAL REPOLHO VÃO COMPRAR. AOS OUTROS
TRANSEUNTES, CABE CRIAR SITUAÇÕES, MAS SEM TIRAR O FOCO DAS CRIANÇAS).
CACAU - Vamos levar esse aqui. É maior!
PATY - Tá bom.
(ENTREGAM
O DINHEIRO PARA A VENDEDORA DE REPOLHO. ELA PEGA UMA ARCAICA
CALCULADORA E COMEÇA A FAZER A CONTA PARA DAR O TROCO ÀS CRIANÇAS.
ENTREGA UMAS MOEDAS PARA ELAS. OS FEIRANTES VÃO SE RETIRANDO E AS
CRIANÇAS SE APROXIMAM DO PROSCÊNIO. ABREM O REPOLHO. FRUSTRAM-SE QUANDO
NÃO ENCONTRAM NADA ALI).
CACAU - Não falei que sua mãe não sabe de nada, Paty?
PATY - Droga... Eu queria tanto saber como nasce um nenê.
CACAU - E agora? O que a gente faz?
KIKA
- Já sei. Minha mãe tem um livro que fala sobre isso. Como sou burra.
Como não pensei nisso antes? Vou pegar o livro e já volto.
(SAI CORRENDO. CACAU E PATY CRUZAM OS BRAÇOS E FICAM ESPERANDO. KIKA ENTRA CORRENDO COM UM LIVRO NA MÃO).
KIKA
- Tá aqui. (ABRE O LIVRO E LÊ) Capítulo I - Como nascem os bebês...
Para conceber um bebê é necessária a união entre o homem e a mulher
através do ato sexual. O ato sexual ocorre quando o homem introduz o
pênis na vagina da mulher. Se a mulher está no seu período fértil e o
homem tendo ejaculado dentro dela, ocorre a fecundação. A fecundação
resulta do encontro do óvulo com o espermatozóide. Este penetra de
cabeça no óvulo e aí se fixa. Algumas horas depois, óvulo e
espermatozóide formam uma única célula, que muito em breve serão duas,
depois quatro, depois um conjunto de células. Ao fim de alguns dias, as
células se alojam na mucosa do útero, que sob a influência dos
hormônios ovarianos está preparado para recebê-las. É aí que o óvulo,
tornado em feto, permanecerá durante os nove meses de gravidez. No fim
de um mês, se transforma em um embrião de cerca de um centímetro que se
assemelha a um girino. Ao completar o quarto mês, dá-se o nome de feto
e ele apresenta um aspecto muito mais humano. Confortavelmente
instalado dentro de um saco membranoso, o âmnio, ele recebe o alimento
e o oxigênio através de uma espécie de filtro, a placenta, ao qual está
ligado por um cordão. É o cordão umbilical que se corta depois do
nascimento e que formará o umbigo. (TODOS OLHAM PARA O UMBIGO) A mulher
grávida começa a sentir pequenas dores, geralmente nos últimos dias de
gravidez. Um dia, de repente, as dores aumentam e seu ritmo se acelera.
O bebê chega ao exterior pela vagina, unida à mãe apenas pelo cordão
umbilical.”“.
CACAU - Você leu, leu e eu não entendi nada. Pelo contrário, me confundiu ainda mais.
PATY - Eu também já fiquei maluca.
KIKA - Calma, gente. Não é um bicho-de-sete-cabeças. É assim mesmo. Vou explicar para vocês como eu entendi...
(ENTRA MÚSICA. KIKA FAZ COM PATY E CACAU UMA CENA SILENCIOSA, EXPLICANDO TUDO. UMA MÚSICA SUBLINHA SEUS GESTOS).
EPÍLOGO
(QUANDO
KIKA COMEÇA A FALAR, VAI ABRINDO UM FOCO VERMELHO NO CENTRO DO PALCO E
TODAS AS MENINAS DO ELENCO, EXCETO KIKA E PATY, FORMAM UM CÍRCULO NO
CENTRO. FAZEM UMA DANÇA SENSUAL, MAS SEM SER APELATIVA. OS MENINOS
ENTRAM, POR DIVERSOS LADOS, SE RASTEJANDO. O NÚMERO DE MENINAS DEVE SER
EXATAMENTE IGUAL AO NÚMERO DOS MENINOS. ESTÃO VESTIDOS NOVAMENTE COM O
COLAN COR-DA-PELE. A IDÉIA DESSE TRECHO É PASSAR PARA O PÚBLICO ATRAVÉS
DE SÍMBOLOS, O ESPERMATOZÓIDE FECUNDANDO O ÓVULO. OS MENINOS
REPRESENTARIAM OS ESPERMATOZÓIDES E AS MENINAS, OS ÓVULOS. OS MENINOS
ENTRAM POR BAIXO DAS PERNAS DAS MENINAS E FORMAM UM OUTRO CÍRCULO
DENTRO DAQUELE. HÁ UMA VIOLENTA EXPLOSÃO E TODOS CAEM NO CHÃO, FICANDO
NUMA POSIÇÃO DE FETO, COMO UM BEBÊ DENTRO DA BARRIGA DA MÃE. PERMANECEM
NESSA POSIÇÃO).
PATY - Que repolho, o quê! Nem
cegonha! Agora eu entendi tudo. Agora eu sei porque cresce a barriga da
mamãe e sei como meu irmãozinho vai nascer. Que legal!
KIKA
- (COM AR DE INTELECTUAL) Nada que um bom livro não responda e que uma
menina inteligente como eu consiga entender essas palavras complicadas.
CACAU - Eu só não entendi uma coisa... Como o bebê entra na barriga da mamãe e por onde e como ele sai?
KIKA - Eu já li isso, Cacau, você que é distraído e não prestou atenção.
CACAU - Me explica de novo.
KIKA - Não. Se você não entendeu, pergunta, ué.
CACAU - Mas pra quem?
OS TRÊS - Oh, Dúvida Cruel!!!
(OS
TRÊS UNEM AS FACES E FICAM COM UM AR DE DÚVIDA. ENQUANTO OS OUTROS
ATORES, DEITADOS NA POSIÇÃO DE FETO, FAZEM CONTRAÇÕES COM O CORPO,
ADQUIRINDO VIDA, COMO UM BEBÊ RECÉM-FORMADO. LUZ DESCE EM RESISTÊNCIA,
SÓ FICANDO O FOCO DO DIRETOR).
DIRETOR - É isso. Um espetáculo
simples e ingênuo. A apresentação de um ensaio, que nenhum de vocês,
infelizmente, podem ver. Espero que tenhamos proporcionado à vocês
momentos de alegria e descontração, apesar de estarmos tratando
de um assunto sério e polêmico, tanto para os pais, quanto para os
filhos. Boa noite (BOM DIA OU BOA TARDE) a todos e muito obrigado pela
presença.
(LUZ GERAL SOBE EM RESISTÊNCIA. OS ATORES AGRADECEM AOS CUMPRIMENTOS JUNTO COM O DIRETOR, ENQUANTO FECHA O PANO).
FIM
ALGUMAS OBSERVAÇÕES A RESPEITO DO
ESPETÁCULO.
Se
o espetáculo for cumprir uma longa temporada, cabe ao diretor variar os
exercícios, mas seguindo corretamente as seqüências de: relaxamento,
massagem e aquecimento corporal, aquecimento vocal e jogos teatrais. Os
exercícios propostos no roteiro são baseados nos livros “Improvisação
para o Teatro”, de Viola Spolin; “O Teatro na Sala de Aula”, de Olga
Reverbel; “200 Exercícios e Jogos para o Ator e o Não-Ator com Vontade
de Dizer Algo através do Teatro”, de Augusto Boal, além de outros
criados pelas crianças com as quais eu trabalhei nessa montagem. Se o
diretor quiser utilizar outros livros de outros autores, fica em
aberto. Teatro é uma arte que não pode, nem deve ser limitada, como
qualquer outra arte.
Uma arara deverá ficar no fundo do palco,
no centro, com o figurino dos atores. Cada ator deverá ter uma
garrafinha de água, que será colocada com os seus devidos nomes, nas
extremidades do palco.
A iluminação, durante os exercícios, deverá
ser composta uma geral branca, (ou apenas com a luz do palco, como ele
é durante o dia). Quando a “scketch” tiver início, as luzes deverão
possuir um clima “quente” e agradável. As gelatinas das cores vermelha,
amarela e âmbar, de contra-luz, são as mais indicadas para o
espetáculo.
Os bastidores deverão ficar visíveis da platéia.
O diretor ficará sentado em um banquinho devidamente colocado à direita
do proscênio, bem no canto, iluminado por um foco de luz branco.
Os
atores deverão estar vestidos com um colan cor-da-pele, para os
exercícios. Os figurinos deverão ser colocados por cima do colan e
deverão ser bem coloridos.
O trabalho pode ser apresentado em
qualquer ambiente: na sala de aula, em um teatro de bolso, numa arena,
praça pública, biblioteca, etc.